看護部紹介
Nurse Info
ラダーについて
キャリア開発ラダーについて
当院では平成22年より教育の柱としてキャリア開発ラダーを導入しています。
社会の状況や研修のアンケートをもとに、３H３Sのバランスをもった看護師育成のための
教育研修を計画しています。
新たなラダーレベルを取得した際には、公費・勤務扱いで研修・学会に参加できる
特典カードを渡し、自己研鑽を支援し見識を深めてもらいたいと考えています。
新人教育
新人看護師は入職後キャリア開発ラダーⅠを取得するための研修を受講します。
看護師としての知識や技術の習得はもちろんですが、社会人として求められる思考行動の
習得も必要です。思った以上に大変な１年を、みんなで助け合いながら学び成長して欲し
いという思いから、グループ活動を行っています。
また、臨床の現場ではプリセプターを中心に新人看護師の成長を支援しています。
新人看護師研修の内容（ラダーⅠ）
| 日時 | テーマ | 成果目標 |
|---|---|---|
| 4月 | H30年度組、キックオフ！ | 新人時代の１年間を仲間と協力しながら乗り越えていく意識をもち、自分の役割を自覚できる |
| 社会人として 原三信病院職員として | 社会人・組織人として自覚を持ち責任を理解することができる | |
| 看護部の教育方針と 看護体制PNSについて | キャリア開発ラダーを理解し、自己啓発の必要性を理解する事ができる | |
| 大事な大事な倫理観 看護倫理について | 看護倫理について理解することができる | |
| 情報管理（個人情報の持ち出し・閲覧・診療録開示、職員の個人情報） | 個人情報保護法を理解し、モラルを持って情報管理をする必要性を 理解できる | |
| 見た目も中身もピカイチさん 接遇力を高める第一歩 | 原三信病院で規程されている身だしなみを知り、社会人としての行動につなげる | |
| リスク感性の高い看護師になる① ヒューマンエラー編 | 新人が起こしやすい事故について理解できる | |
| 社会人基礎力って、何？ | 社会人基礎力を伸ばすことの重要性を理解しすることができる | |
| 病院を知る Part① 病院の収入の仕組み知ってます？ | 診療報酬の仕組みを理解できる | |
| 感染Ⅰ 標準予防策について | 感染予防の基本を理解することができる | |
| 感染Ⅱ 針刺し・血液体液暴露防止 | 針刺し、および血液体液暴露のリスクを理解することができる | |
| 中材管理物品について知る | 中材物品の適切な使用方法・管理方法を知ることができる | |
| 清潔操作は完璧に！ | 清潔・不潔を理解し、清潔操作をすることができる | |
| 薬剤師から学ぼう！薬のこと | 薬剤取り扱い時の危険性と法的規制を正しく知ることができる | |
| 薬剤師から学ぼう！薬のこと | 注射薬の取り扱い時の注意点を正しく知ることができる | |
| 注射の達人への道 はじめの一歩 （筋肉注射・皮下注射・皮内注射） | 筋肉・皮下・皮内注射の注意点を理解し、実施できる | |
| 注射の達人への道 はじめの一歩 | 採血、静脈注射の注意点を理解し、実施できる | |
| 電子ｶﾙﾃが仕事の始まり | 看護情報収集のコツを学び、記録基準を基に正しく記録できる | |
| リスク感性の高い看護師になる② 転倒転落編 | 転倒転落の危険性を判断し、予防策を考えることができる | |
| 優しい体位変換 | 体位変換の基本を知り、安全・安楽な体位変換を実施できる | |
| ベッドサイドリハビリ | ベッド上臥床患者の拘縮予防の必要性と、安心・安全な移乗の方法を知ることができる | |
| 消防 | 火災などの災害時に必要な知識と実施を体験する | |
| 5月 | みんなで語ろう | 同期と語ることで、情報の共有・気分転換ができる |
| スキンケアとスキンテア | 患者にあったスキンケアと、皮膚の損傷を招かないケアを理解する | |
| 褥瘡の予防法と対策立案 | 褥瘡予防の必要性を理解し、予防ケアを立案方法について学ぶ | |
| 心地よくオムツを替える | 当院のオムツシステムを知り、患者にあったオムツの選択、清潔不潔を理解したおむつ交換を実践できる | |
| 検体のトリセツ 正しい検査が行なわれるために | 検査によって違う採取時の注意点や保管方法を理解できる | |
| 正しくつけよう！看護必要度 | 必要度と診療報酬の関係を理解し、正しく必要度をつけることができる | |
| フィジカルアセスメント | 身体のアセスメントをするために必要な基礎的観察の知識と技術を学ぶ | |
| 6月 | みんなで語ろう | 同期と語り合い、情報の共有・気分転換ができる |
| リフレクション | 看護実践場面を深く振り返る手法を学ぶことができる | |
| ストレスと上手に付き合う方法 | ストレスを溜め込まずに勤務を続ける方法を知ることができる | |
| 急変に強いナースへの道 はじめの一歩 BLSⅠ | 一次救命処置を学ぶことができる | |
| アナムネ聴取と記録の再確認 | ｱﾅﾑﾈーｾﾞ聴取を行い、情報を入力できる | |
| 多重課題 | 優先順位の考え方を理解し、行動につなげることが出来る。 | |
| ７月 | みんなで語ろう | 同期と語り合い、情報の共有・気分転換ができる入社3ヶ月の振り返りと、次の目標に向けた意欲を持つことが出来る |
| 酸素のトリセツ 酸素って？ | 酸素の取り扱い時の注意を理解することができる | |
| 酸素のトリセツ 酸素療法もいろいろ編 | 酸素療法について理解し、投与法による違いと注意点、 物品の取り扱いについて理解できる | |
| やさしい吸引の方法 | 口腔内・鼻腔内吸引、気管内吸引の正しい方法を知り、安全に実践できる | |
| 輸血 | 輸血の基礎知識を理解し、安全に実施することができる | |
| 看護倫理Ⅱ | 看護倫理を意識することができる | |
| 感染Ⅲ 経路別予防策の実際 | 標準予防策に加え、接触・空気・飛まつの感染経路を遮断するために必要な方法を理解できる | |
| 退院支援 | 退院支援が必要とされる背景と、当院における退院支援のプロセスについて理解することができる | |
| 8月 | みんなで語ろう | 仲間意識を持ち、ｽﾄﾚｽの回避方法を考える事ができる |
| メンバーシップ | メンバーシップについて学び、自分の果たすべきメンバーシップを意識出来る | |
| よく使うME機器の基礎知識 | ME機器の種類と正しい使用方法を理解する | |
| 糖尿病の基礎知識と 血糖測定インスリンについて | 糖尿病の基本知識を学び、正しい血糖測定とインスリン注射の理解する | |
| 感染Ⅳ | 感染性廃棄物とリネン類の取り扱い、環境対策の必要性を理解する カテーテル管理時の感染予防を理解できる これまでの感染の振り返りができる | |
| 導尿の手技をマスターしよう | 導尿・膀胱カテーテル留置の注意点を知り、正しく安全に実施することが出来る | |
| 9月 | 心電図恐怖症にならないための 心電図入門 | 心電図の基本を学ぶことができる代表的な危険な不整脈を理解できる |
| 急変に対応できるNsになる BLSⅡ | 一次救命処置の振り返りができ、正しく実践できる 実践ﾃｽﾄ | |
| 10月 | みんなで語ろう | 仲間意識を持ち、ｽﾄﾚｽの回避方法を考える事ができる 入社6ヶ月の振り返りと、次の目標に向け前向きになることが出来る |
| がん性疼痛の基礎知識 | がん性疼痛の特徴を理解し、正しい麻薬の管理つなげることが出来る | |
| がん化学療法の基礎知識 | 化学療法の基礎知識を理解し、安全な実施に継げる | |
| 経管栄養と胃瘻 基礎知識と管理 | 経管栄養と胃瘻の基礎知識・管理法を学び、正しく安全な実施に繋げる | |
| 11月 | みんなで語ろう | ｽﾄﾚｽ回避に向け互いにｱﾄﾞﾊﾞｲｽすることができる |
| ストレスと上手に付き合う方法 | ストレス対処を学び、自己のストレス対処を知ることができる | |
| 看護過程を再確認 | 看護過程の振り返りを行い、理解を深めることができる | |
| 1月 | みんなで語ろう | ｽﾄﾚｽを乗り越え3月までに目標達成にむけ意欲を持つことが出来る |
| ナラティブ | ナラティブレポートを書く準備ができる | |
| 人工呼吸器基礎知識 | 人工呼吸器の種類と基本的知識を身につけることができる | |
| 3月 | １年間の振り返りと看護観 | １年間のチーム活動を振り返り、活動の成果を確認できる 看護観を深めることが出来る |
現任教育
キャリア開発ラダーⅡ以上の取得に向けて研修を受講します。より看護の質を高めるため の知識・技術研修に限らず、人材育成やコミュニケーション・ストレスコーピング、リス ク管理など、レベルに応じた内容の研修を計画しています。
キャリア開発ラダーⅡ、Ⅲ、Ⅳ研修内容
《レベルⅡ》
| 日時 | テーマ | 目的 |
|---|---|---|
| ①H30年 3月 | ケースレポートへの取り組み方 | ｹｰｽﾚﾎﾟｰﾄの目的がわかり、自主的に取り組むことができる |
②4月 | ケースレポートへの取り組み方 | ケースレポートの取り組み方がわかる |
| 8月 | １Gケース支援 | 科学的根拠に基づく看護の展開ができる |
| ２Gケース支援 | 科学的根拠に基づく看護の展開ができる | |
| 10月 | １Gケース支援 | 個別指導を受け、レポートを完成させることができる |
| ２Gケース支援 | 個別指導を受け、レポートを完成させることができる | |
| 12月 | １Gケース支援 | 個別指導を受け、レポートを完成させることができる |
| ２Gケース支援 | 個別指導を受け、レポートを完成させることができる | |
| H30年2月 | ケースレポート発表 | ケースレポートにより自己の看護の見直し、評価をすることができる |
| 6月 | 看護部長からのメッセージ | やる気をもって仕事に取り組む気持ちを持てる |
| 看護倫理 | 看護倫理の場面が想定し、倫理観をもち業務に取り組むことができる | |
| 接遇について | 接遇の必要性を意識し、自覚をもち行動できる | |
| リスク感覚の高い看護師になる③ KYT | 危機を察知できる能力を養う | |
| 7月 | コーチング基礎編 | ｺｰﾁﾝｸﾞを学び良好な人間関係を構築するｽｷﾙを習得する |
| 8月 | ＊フィジカルアセスメント | フィジカルアセスメントの実施により、患者の状態を的確に把握することができる |
| 9月 | ＊はじめての看護研究 | 看護研究の必要性を理解できる |
| 呼吸ケア | 人工呼吸器装着中に必要な看護を学び実践に活かすことが出来る | |
| 10月 | みんなで語ろう | 他部署の状況を知り、自部署の問題点を明確にすることができる |
| 周手術期看護 GW | 周手術期の看護を学び、患者が安全に手術室へ向かうための看護に活かせる | |
| 医療経済と診療情報2 | DPCの仕組みを知り、経済的管理を意識することができる | |
| 「洗浄・消毒・滅菌」 「感染経路別予防策のための リスクアセスメント」 GW |
| |
| 2月 | ｱｻｰｼｮﾝﾄﾚｰﾆﾝｸﾞⅠ GW | 日頃の自己表現の傾向や対人関係のあり方を振り返り、効果的なｱｻｰｼｮﾝを学ぶ |
| ﾒﾝﾊﾞｰｼｯﾌﾟ・ﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟについてGW | ﾒﾝﾊﾞｰｼｯﾌﾟ・ﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟについて理解し、自分の立場がわかり 役割を果たすことができる | |
| 褥瘡・創傷管理・スキンケア2 | 創傷ケア・スキンケアの基礎知識を知り、看護に活かす事ができる |
《レベルⅢ》
| 日時 | テーマ | 目的 |
|---|---|---|
| 9月 | みんなで語ろう GW | 他部署の状況を知り、自部署の問題点を明確にすることができる |
| リーダーの役割・リーダーシップ | 自分の行動の振り返りをし、部署のﾘｰﾀﾞｰとして果たす役割とマインドについて学び、意欲を持つことが出来る | |
| ストレスマネジメント GW | ﾒﾝﾀﾙｹｱ能力とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力の向上を図る 自分自身のﾒﾝﾀﾙｹｱができ、他者の変化に気を配ることができる | |
| 感染管理のﾘｰﾀﾞｰを目指す GW | 自部署の感染防止対策の現状を参加者全員で共有し、リーダーとして取り組むべき課題を具体化できる | |
| 12月 | 記録に活かすﾘｽｸﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ GW | 医療事故発生時のｶﾙﾃの記録法について学ぶ |
| アサーショントレーニング GW | 自己理解を深め、自分の行動・表現ﾊﾟﾀｰﾝを改善・向上することができる | |
| 認知症看護 GW | 認知症患者への適切な看護を学び、臨床に活かすことが出来る |
《レベルⅣ》
| 日時 | テーマ | 目的 |
|---|---|---|
| 1回目 9月10月 2回目 2月 | ﾘｰﾀﾞｰのためのﾏﾈｰｼﾞﾒﾝﾄ (外部研修) | 看護管理の基礎知識を学ぶとともに看護管理をする上で抱えている 課題を整理し解決の糸口を見出すことができる |
| ８月 | 看護実践に活かす リスクマネジメント (外部研修) | 医療事故と安全対策の動向と課題/リスクマネジメントとは /リスク分析 ・ＫＹＴ（危険予知トレーニング） |
| 6月 | みんなで語ろう | CNとしての組織風土への関わりを考えることができる |
| 問題解決技法を学ぶ | 問題解決手法を学び，部署の改善活動が出来る | |
| 1月 | 問題解決 取り組み報告会 | 部署での活動内容・成果の最終報告ができる |
《レベルⅣ取得者用研修》
| 日時 | テーマ | 目的 |
|---|---|---|
| 10月～11月 | 訪問看護同行研修 (病棟・HD・外来用) | 在宅医療・看護の実態を知り、退院支援を推進することができる |
| 病棟看護研修 (手術室・おおはま用) | 病棟看護の実態を知り、自部署の看護の質向上、業務改善に継げる |
管理ラダーについて
管理者ラダーの研修は、認定看護管理者研修のファーストレベル、セカンドレベル、サー
ドレベルをメインにしています。
看護管理者の成長は看護部の成長に大きく繋がります。看護部がマグネットホスピタルの
大きな要素になれるよう、『コンピテンシー』を発揮できる看護管理者の育成をめざしています。
看護管理者研修
ラダー研修とは別に、科長・主任を対象にした看護管理者研修を2回／年開催し、看護管 理者としての総合力の向上に努めています。
